文档引见:

《根底奖学金获得者》

说课人:刘金美

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刘金美总统

追逐独特的:

1、根本的事业

2、进行

记住销路:

1、准备、回顾、锻炼(训令)

2、(讲义)和自习、工具书

3、考试成绩和

教學內容:1-10章(3键、4章)

提议:不要热切的考据

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刘金美总统

大哥大:13905522150

邮筒:liujm1980@

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第一章(画轮廓)
奖学金获得者科的根本主意
奖学金获得者瞬间节的根本销路
第第三链杆奖学金获得者方式和奖学金获得者顺序
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奖学金获得者科的根本主意
奖学金获得者的主意
奖学金获得者的职务
奖学金获得者的独特的
奖学金获得者的反对
奖学金获得者的目的
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奖学金获得者科的根本主意
奖学金获得者的发生和开展。
1、奖学金获得者的缘故
(1)社会消费的开展
(2)提高经济统制的销路。
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2、开展过程:
(1)古人奖学金获得者 十五个人组成的橄榄球队世纪完毕的时辰
独特的:
杂多的测鱼鳞混合功能
首要消费职务作为附属品的分得的财产
单式法
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(2)当代风格的奖学金获得者
十五个人组成的橄榄球队世纪(二十世纪)末(三十时50分)
独特的: 消费的多重的记帐法的功能
1854年在英国言之有理了究竟第一体奖学金获得者师协会-爱丁堡奖学金获得者师银行团
1494年,巴基斯坦意大利=mathematics家卢卡(Al)。创作的颁发,它用符号代表着当代风格的奖学金获得者的发生。《算术、几何学、和普通的使相称(《=mathematics百科全书》)第九茶
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(3)当代风格的奖学金获得者
二十世纪(三十)50年头——到眼前为止
独特的:
(1)奖学金获得者逐渐标准的。、国际化
(2)办理奖学金获得者与财务奖学金获得者的许可
(3)在奖学金获得者功能大型电子计算机(奖学金获得者计算机化
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对奖学金获得者的根本主意上弦
两个奖学金获得者的意思。
“奖学金获得者”这个主意是居民对奖学金获得者进行的参照系综合。奖学金获得者惯常地进行,它是奖学金获得者主意身材的分离。,对奖学金获得者知的原始分离的奖学金获得者工作。
(闫大武)
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